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The virtual patient as a learning tool: a mixed quantitative qualitative study
2018·133 Zitationen·BMC Medical EducationOpen Access
Volltext beim Verlag öffnen133
Zitationen
4
Autoren
2018
Jahr
Abstract
VP proved to be a valuable and useful tool for the development of clinical reasoning and history taking skills in medical students, as part of a constructivist learning course.
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Autoren
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Themen
Clinical Reasoning and Diagnostic SkillsInnovations in Medical EducationRadiology practices and education