OpenAlex · Aktualisierung stündlich · Letzte Aktualisierung: 22.03.2026, 00:27

Dies ist eine Übersichtsseite mit Metadaten zu dieser wissenschaftlichen Arbeit. Der vollständige Artikel ist beim Verlag verfügbar.

Student Section of the Medicina Fluminensis Scientific Journal

2023·0 Zitationen·Medicina FluminensisOpen Access
Volltext beim Verlag öffnen

0

Zitationen

10

Autoren

2023

Jahr

Abstract

Studentska sekcija znanstvenog časopisa Medicina Fluminensis, službenog časopisa Hrvatskoga liječničkog zbora – Podružnica Rijeka i Medicinskog fakulteta u Rijeci, osnovana je 2017. godine s ciljem promocije i unaprjeđenja studentske znanstvene aktivnosti na Medicinskom fakultetu u Rijeci, a s vremenom prerasta i na druge srodne fakultete, kao i međunarodne razmjere. Međutim, iako u svijetu postoji svega nekoliko studentskih sekcija u sklopu znanstvenih časopisa, Studentska sekcija Medicine Fluminensis čini jedinstvenu edukacijsku platformu koja pruža podršku studentima u njihovu znanstvenom razvoju kroz brojne i raznovrsne aktivnosti, uključujući provođenje edukacija iz znanstvene metodologije (radionica Kako napisati dobar prikaz slučaja, Umijeće aktivnog sudjelovanja na znanstvenim skupovima, Sve što studenti trebaju znati o znanosti u 20 minuta), stručnu podršku studentskim znanstvenim skupovima (MedRi Znanstveni PIKNIK, NeuRi – Studentski kongres neuroznanosti, HitRi – Kongres hitne medicine, Sanitas – Studentski kongres zaštite zdravlja, OSCON – Međunarodni kongres translacijske medicine studenata i mladih liječnika Osijek, SAMED – Međunarodni medicinski kongres Sarajevo, Plexus konferencija Split) i popularizaciju znanosti (formati Science Sunday, Case night). Osim navedenih aktivnosti, u ovom članku opisani su ciljevi, principi djelovanja i značaj Studentske sekcije, kao i mogućnosti njezina daljnjeg razvoja za dobrobit studenata različitih studija u zdravstvenoj profesiji.

Ähnliche Arbeiten

Autoren

Institutionen

Themen

Health and Medical Research ImpactsForeign Language Teaching MethodsArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Volltext beim Verlag öffnen