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Evaluating the Ability of Artificial Intelligence to Address Nuanced Cardiology Subspecialty Questions: ChatGPT and CathSAP

2025·1 Zitationen·Journal of the Society for Cardiovascular Angiography & InterventionsOpen Access
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1

Zitationen

8

Autoren

2025

Jahr

Abstract

The study demonstrates ChatGPT's potential for learning and adapting to medical examination scenarios, with a notable enhancement in performance after exposure to educational materials. However, limitations such as the model's inability to process certain visual materials and potential biases in AI models warrant further consideration. These findings underscore the need for continued research to optimize the use of AI in medical education and assessment.

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