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Integration of intelligences (Human and AI) for the development of academic writing skills
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Autoren
2026
Jahr
Abstract
ResumenEste estudio exploratorio investig el uso de ChatGPT como herramienta de apoyo a la escritura acadmica en la educacin superior, con el objetivo de desarrollar estrategias didcticas de tutora asistida por IA y promover el anlisis crtico de la informacin.La metodologa involucr un grupo experimental (A) que utiliz ChatGPT y un grupo de control (B), ambos en el contexto de la Facultad de Psicologa de la UBA.Los resultados indicaron que el grupo experimental mostr un buen desempeo en las producciones escritas, evidenciando un desarrollo de habilidades metacognitivas y anlisis crtico.Se concluye que la IA, utilizada reflexivamente, puede enriquecer las prcticas de enseanza y aprendizaje, aunque siempre se deben considerar los sesgos y limitaciones de los algoritmos as como de los distintos modelos de IA.Se destaca
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